Tour ciclistico d'avventura: Un viaggio dal cortile al Mediterraneo

Iniziata da un insegnante avventuroso, la gita in bicicletta per l'ultimo anno della scuola secondaria di Bubikon è diventata parte integrante del programma scolastico. Tobias Brechbühl, insegnante del terzo anno di scuola secondaria, ha ripreso questa tradizione dal suo predecessore e ora ha intrapreso il viaggio da Bubikon al sud della Francia per la terza volta. Il viaggio in bicicletta verso la Camargue a Saintes-Maries-de-la-Mer è iniziato il giorno dell'Ascensione.

I giovani hanno percorso circa 900 chilometri in otto giorni e hanno trascorso la notte in tenda, anche in caso di pioggia. "La parte più difficile è stata quella dei primi due o tre giorni", racconta Tobias Brechbühl. Non appena hanno lasciato la Svizzera, si sono trovati in un "flow ciclistico".   "La situazione è migliorata di giorno in giorno". Il ciclista esperto Tobias B. è sempre stupito che le cose vadano così bene: "Il corpo giovane è molto adattabile. Mentre i primi 100 chilometri sono stati ancora piuttosto duri, la tappa più lunga di 140 chilometri del quinto giorno non è stata più un problema".

Cosa c'è dietro questo viaggio? 
Il viaggio in bicicletta è inserito in una settimana di progetto della terza classe della scuola secondaria. I giovani possono scegliere tra una settimana sociale, durante la quale svolgono attività di beneficenza, e il viaggio in bicicletta. Quest'ultimo non serve solo come sfida sportiva, ma anche come lezione di mobilità sostenibile e lavoro di squadra. È stata pensata per mettere i giovani in forma per la vita, lontano dalle aule e dai banchi di scuola. La gita è organizzata da diversi insegnanti di ogni gruppo annuale, integrati da accompagnatori esterni.

Coinvolgere i genitori
Un viaggio di questo tipo non può essere intrapreso da soli. Il coinvolgimento dei genitori è di fondamentale importanza. Poco dopo l'inizio della scuola, in agosto, i genitori ricevono una lettera con un modulo di iscrizione per una serata informativa in autunno. La scuola fornisce informazioni dettagliate sul programma e fa appello al senso di responsabilità dei genitori. L’allenamento, ad esempio, è principalmente una questione privata. Le obiezioni iniziali dei genitori, come "Siete pazzi...", si sono affievolite con il consolidarsi del progetto. La maggior parte degli alunni è ora a conoscenza del progetto grazie ai fratelli e alle sorelle.

Per preparare i giovani al tour, Tobias B. e il suo team iniziano le sessioni di formazione in primavera, offerte su base volontaria. L'elemento centrale è il giro di prova obbligatorio, che si svolge circa un mese prima del viaggio. Su una distanza di circa 100 chilometri, l'obiettivo principale è trasmettere la sensazione di essere in sella tutto il giorno.

Affrontare le sfide e acquisire esperienza
Il viaggio è un'enorme sfida fisica e mentale per tutti i partecipanti. Percorrere tra i 90 e i 140 chilometri al giorno significa stare in sella per cinque o sei ore. A questo si aggiungono le condizioni meteorologiche, a volte molto avverse. Quest'anno, ad esempio, il sesto giorno ha piovuto ininterrottamente nel pomeriggio e la sera è stato necessario montare le tende sotto la pioggia. Non sorprende quindi che molti giovani raggiungano prima o poi i loro limiti: "capita a tutti ad un certo momento", dice Tobias B. Lui non fa eccezione: "Essere in servizio permanente dalle 6.30 alle 23 è intenso".

Nonostante le avversità, l'esperienza e le dichiarazioni dei giovani dimostrano che hanno acquisito importanti competenze di vita attraverso il tour in bicicletta. Hanno imparato a perseverare ("Non esiste arrendersi!"), a fare attenzione l’un l’altro e a superare la sfida insieme come una squadra ("Ce la faremo insieme!"). Il viaggio ha rafforzato la loro fiducia in sé stessi e la loro indipendenza e ha lasciato in loro impressioni durature. Un‘allieva riassume: "È stato molto faticoso e ha richiesto molta resistenza. Ma è stata un'esperienza fantastica".

Stabilire e sviluppare una cultura della bicicletta
Il tour ciclistico svolge un ruolo importante non solo per i giovani che vi partecipano, ma anche per la scuola nel suo complesso. Promuove una cultura della bicicletta che ha un impatto positivo sulla vita scolastica quotidiana. Già dal primo anno di scuola secondaria, viene organizzato un pomeriggio in bicicletta in cui gli alunni mostrano agli altri e all'insegnante dove vivono. È particolarmente importante che gli insegnanti e i dirigenti scolastici fungano da modello e vadano a scuola in bicicletta. Abbiamo riferito in merito.

Tobias Brechbühl immagina di sviluppare ulteriormente la cultura della bicicletta nella sua scuola, di radicarla maggiormente nella scuola e di coinvolgere ancora di più i giovani. Cosa succederà in seguito? Non è ancora chiaro. Restiamo curiosi.

Da: Anne Bernasconi, capoprogetto scuola+bici